С 31.01 по 17.02.2025 в учреждении прошла методическая декада педагогического мастерства «Формирование функциональной грамотности учащихся через использование межпредметных знаний и умений, универсальных учебных действий». Цель проведения мероприятий – повышение профессиональной компетентности педагогов, направленной на успешное освоение компонентов функциональной грамотности учащихся с тяжёлыми нарушениями речи. В рамках недели были проведены мастер-классы, круглые столы, семинары по актуальным вопросам формирования функциональной грамотности на учебных, коррекционных занятиях. На учебном занятии по учебному предмету «Русский язык» в V «А» классе, коррекционных занятиях «Формирование функциональной грамотности у учащихся с тяжёлыми нарушениями речи на занятии по развитию монологической речи посредством использования метода кроссенса» в VІ классе, «Формирование функциональной грамотности на занятии по развитию речи «Сочиняем сказку по кругу»» в V «Б» классе, «Автоматизация звука с использованием метода мозжечковой стимуляции как средство формирования функциональной грамотности у учащихся с тяжёлыми нарушениями речи» в І«Б» классе, на подгрупповом занятии по лексической теме «Животные жарких стран» в дошкольной группе «Солнышко», педагоги продемонстрировали применение элементов современных педагогических технологий, которые направлены на формирование у учащихся понимания, осмысленного знания, возможности практического использования и применения полученных знаний, универсальных учебных действий на практике.