План работы учебно-методического объединения
учителей коррекционного компонента
Цель: совершенствование образовательного процесса, направленного на развитие личностно-образовательных компетенций учащихся; повышение профессиональных компетенций педагогических работников, способствующих повышению эффективности качества образования.
Задачи: формировать и развивать функциональную грамотность обучающихся средствами коррекционной работы и внеурочной деятельности;
совершенствовать профессиональную компетентность педагогов через методическую работу, самообразование, развитие творческого потенциала и трансляцию эффективного опыта педагогической деятельности;
развивать коммуникативно-речевые навыки обучающихся на коррекционных занятиях посредством разнообразных форм и методов обучения;
реализовывать воспитательный потенциал коррекционных занятий, формировать у учащихся чувства патриотизма, гражданственности, устойчивой мотивации к здоровому образу жизни, способствовать повышению правовой и личной культуры, социальной ответственности учащихся.
|
№
|
Содержание работы
|
Дата
|
Ответственные
|
|
|
|
Заседания учебно-методического объединения
1.1. Инструктивно-методическое совещание:
1.1.1. Изучение инструктивно-методических писем Министерства образования Республики Беларусь:
Об организации в 2025/2026 учебном году образовательного процесса в учреждениях образования, реализующих образовательные программы специального образования на уровне общего среднего образования;
Особенности организации воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего и среднего образования в 2025/2026 учебном году;
1.1.2. Обсуждение плана работы учебно-методического объединенияучителей коррекционного компонента на 2025/2026 учебный год.
1.2. Круглый стол «Приёмы и методы работы по обогащению словаря у учащихся с тяжёлыми нарушениями речи».
1.3. Методическая гостиная «Взаимодействие учителя-дефектолога и воспитателя как условие повышения результативности коррекционно-педагогической работы и успешного усвоения учебного материала воспитанниками с тяжёлыми нарушениями речи».
1.4. Семинар-практикум «Панорама методов и приёмов обучения, направленных на формирование функциональной грамотности у учащихся с тяжёлыми нарушениями речи»
|
|
28.08.2025
ноябрь 2025
январь 2026
март 2026
|
Онищук Е.М.,
Данилюк С.М.,
члены учебно-методического объединения
Данилюк С.М.,
члены учебно-методического объединения
Олесюк А.С.,
Головницкая Н.В.,
члены учебно-методического объединения
|
|
2
|
Организация учебно-методического сопровождения образовательного процесса
2.1. Методическая декада педагогического мастерства «Формирование функциональной грамотности учащихся через использование межпредметных знаний и умений, универсальных учебных действий на I, II ступенях обучения и воспитания»
2.2. Неделя предметов коррекционного компонента
|
26.01.-03.02.
2026
март 2026
|
Данилюк С.М.
Данилюк С.М.,
члены учебно-методического объединения
|
|
3
|
Творческие отчёты членов учебно-методического объединения
3.1. Отчёт о работе по темам самообразовательной деятельности членов учебно-методического объединения.
|
июнь,
2026
|
Члены учебно-методического объединения
|
|
4
|
Мониторинг качества учебно-методической работы
4.1. Анализ итогов мониторинга по формированию произношения у обучающихся.
4.2. Отчёт о работе учебно-методического объединения за год и предварительное планирование работы учебно-методического объединения на 2026/2027 учебный год
|
май, 2026
|
Онищук Е.М.,
Данилюк С.М.,
члены учебно-методического объединения
|